翰景源语言培训中心 是一家专门从事青少年儿童学习方法培训、课程研发为一体的综合研究院。是专业从事快速提高青少年儿童识字、阅读、写作能力的研究与培训服务机构。 使学习者少走弯路，受益终生，帮助参与教师快速成长，成为名师！
电话：
手 机：13718529177 15996986608
电子邮箱：804232876@qq.com
地 址：北京市平谷区经济开发区6区305-A 徐州分院：徐州市泉山区皇莹大厦409室
一、指导思想：
未来，得语文者得天下，语文是基础性学科，是中小学生最重要的学科，是一个人一生离不开的工具，语文能力的高低，直接影响其它各科的学习。人生处处用语文，无论是交流交际、阅读理解、演讲口才，还是计划、总结、报告、活动方案、论文写作都离不开语文。而作文又占整个语文的半壁江山，写好文章至关重要，不会写文章是中小学生的通病，历时30年研发的“新派图示作文”用最优秀的教法，让学生轻松愉快突破难关，结合高效课堂学习理念，让每一名学生不怕作文、喜欢作文、快乐作文、会写作文，从而写出高分作文！
二、培训简介：
《新派图示作文》教学法，以“两图一符号”解决学生作文“无话可说、不懂架构、缺乏实感”的桎梏。一是思维发散图，二是行文结构图，三是技法符号，使学生看得见，摸得着，有抓手，有思路，有真情，写作水到渠成；《新派图示作文》教学法奇妙在于：使学生很快掌握作文技法，学会发散思维、学会选取材料、学会组织架构、富有真情实感、懂得使用修辞手法，保证普通学生快速掌握作文基本技法，优秀学生向满分作文冲刺。
拟由广西华苑教育研究院、北京翰景源教育研究院、全国大语文教育联盟、广西教育学院教研部组成的专家团队进行专业培训打造，力争用三年时间完成某某外国语学校“语文教师写作教学水平”“新派图示作文骨干教师队伍建设工程”，“学生语文水平提高工程”。
（一）、培训时间
第一年（从2016年10月——2017年9月）
（二）、骨干教师遴选条件
入选为中小学新派图示作文骨干教师队伍打造工程项目的学员基本条件为：语文教师（本校骨干优先）,专科及以上学历，男性年龄一般不超过48岁，女性年龄一般不超过45岁，热爱作文教学的中小学一线语文教师。
(三)、学员培训形式
采取本地集训、异地集训、深入实地、远程互动、当面辅导等形式进行接地气、重实效的培训方式进行。集训主要有：
通识培训：某某外国语学校语文教师“新派图示作文”实验通识培训。
培训地点：某某外国语学校；
培训时间：1天；
参训人数：全体某某外国语学校语文老师。
骨干教师培训：某某外国语学校语文教师“新派图示作文”骨干教师封闭式培训。
培训地点：校外
培训时间： 天；
参训人数：人（建议每个年级1人）；
观摩研讨。新派图示导师团先深入“新派图示作文”实验学校回访、听课、评课、指导，然后3名培训教师集中观摩研讨、专家评课、总结、指导并布置下一步工作。
培训地点：某某外国语学校或其他实验学校；
培训时间：天；
参训人数：人；
调研指导。新派图示导师团分别在第一学期期中考试之后、第二学期开学初期和期中考试之后进行三次到校调研、听课、评课、指导评价，评选优秀实验老师。
(四)、学员培训目标
1. 通过现代教育理论的学习，更新教学观念，树立正确的人才观、质量观和学生观，能运用新课改尤其是“新派图示作文”的理念于课堂教学之中。
2. 通过弥补新派图示作文知识缺陷和提升性的作文基本技能训练，夯实写作功底，进一步增强学员对新派图示作文情感、思维、语言这“三位一体”特征、具象性特征等的理解和教、研的能力以及有效运用计算机远程学习、研讨的能力。
通过学员课例研究和名师的教学观摩，增强学员的作文教学技艺，切实
提高学员的作文课堂教学水平，并逐步形成自己的教学风格，在本校、本地区起骨干带头作用。
通过学员的学习，提升自身作文教学水平，进而提高全县学生写作水平，
达到爱写作、会写作、能写好的状态；读写不分家，从而提高学生的整个语文水平，以适应新时期全国高度重视语文能力的需求。
(五)、组织管理机构
1.成立“新派图示作文骨干教师队伍建设工程”领导小组
领导小组组长：（某某外国语学校校长或主管领导）
副组长： （分管领导）
成 员：（语文教研组长、骨干老师）
职 责：某某外国语学校成立“新派图示作文骨干教师队伍建设办公室”，下设“新派图示作文骨干教师”领导小组。领导小组的主要职责是：审定骨干教师培训方案，遴选研修学员，协调上下关系，确保工作落实。
2. 成立“新派图示作文骨干教师队伍建设工程”专家指导组
专家指导组组长：袁刚（新派图示作文创始人兼总导师， 中国写作学会作文教研中心常务副主任，广西华苑教育研究院院长，兼职教授）
副 组 长：秦敬元（北京翰景源教育研究院院长，全国大语文教育联盟副理事长，全国著名课堂教学课改培训专家）
相关导师：陈元、朱受钦、藏勇等
职责：由负责施教指导的广西华苑教育研究院牵头组成专家指导组，其主要职责是：制定教学方案，安排教学人员，具体实施指导。
3.建立培训班管理小组。管理小组主要负责整个培训班的日常教务及生活安排，经费使用等。管理小组的组长由秦敬元负责，下设正副班主任，由朱受钦、藏勇老师担任，主要是在集中培训期间负责学习和生活安排，同时还负责学员的学籍档案管理。
4.建立健全班级管理制度。建立班级管理制度，除班主任负责管理日常工作外，还从学员中选出班干部实行班级管理，每日进行考勤。要求每位学员在培训期间要遵守各项纪律，注意安全，以保证顺利完成各项培训内容和任务。
5. 对学员的管理方式。在培训学习期间将采取活性管理的方式，不定期考查一次，凡不完成学习研修任务或有其它不良记录的视情况之轻重将给予淘汰并另换他人。
(六)、培训的内容、时段及地点
培训的主要内容分为如下三大板块：
第一板块：关于作文理论方面。
1．中小学作文教学的相关知识及其改革历程。
2．大写作在中小学作文教学中的使命与实操。
3．新派图示作文的理论架构、特色和主要观点。
第二板块：关于作文实操方面。
1．常规作文课堂教学中的“精华”与“糟粕”。
2．新派图示作文课堂教学的操作要领。
3．新派图示作文课堂教学的常见课型。
第三板块：关于教师素养方面。
1．作文教师的定位和出路。
2．作文教师的工作心态与生命价值。
3．语文教师的幸福感与事业观。
培训的主要时段
1. 2016年10_月___--___日，（1天）在某某外国语学校举行签约仪式暨通培。参训人员某某外国语学校“新派图示作文教学改革实验”全体相关人员参加开幕式，随后进行通式培训，建立学员档案，启动远程网络互动。专家授课板块为“作文教学30年”“新派图示作文实操课堂”“发散理论”等等（内容可以适当调整）。
2.2016年___月___-___日，（4天）新派图示作文骨干教师封闭式培训。结束后学校开展第一轮“三课”“四员”工作，新派图示作文正式开展实验。专家授课板块为“新派图示作文的理论架构、特色和主要观点”“新派图示作文课堂教学的操作要领”。（待定）
3.2016年_11_月___-___日（天）导师团队到学校听课、指导。第二次通式培训。
4.2017年_5_月____日（1天）在某某外国语学校城举行“新派图示作文骨干教师队伍建设工程”观摩、研讨、总结大会，并进行“静态成果展示”——文字及图片材料；“动态成果展示”——学员代表上课、评课、反思、对话，专家总结、领导布置下一步工作。
5.2016年11月、2017年3月、2017年4月（每次1天）导师团分三次到学校调研、听课 、评课、评价评比。
201 年 月 日
第二年方案简介：
对外交流召开市级现场会；
到试点校抓两头促中间学生，每校年级重点辅导30名待进步生，打造30名小作家团队；
编辑优秀作品集，收集师生作品；
积极参加各级各类作文大赛，验证学习成果。
（三）培训课程、时间安排，见附件1。
（四）培训费用清单，见附件2。
（五）“新派图示作文”骨干教师培训名单，见附件3。
附件1：培训时间、课程安排。
某某外国语学校签约、授牌仪式暨通识培训日程安排表（一）
第一天
上
午
7:30-8:30
签到，发资料。进场
8:50-9:20
开幕式。签约、授牌仪式。领导讲话
9:30-10:10
新派图示作文观摩课（记事文）
讲师1
10:20-11:05
新派图示作文观摩课（写人文）
讲师2
11:05-12:00
专题讲座1：让作文课堂教学变得易于操作一些
专家
中午
12:00-12:30
午餐
12:30-14:00
午休
下
午
14:20-14:40
进场
14:40-15:20
新派图示作文观摩课（人感句）
讲师1
15:30-16:15
新派图示作文观摩课（排比句）
讲师2
16:20-18:00
专题讲座2：让“具体”“生动”的要求不落空
专家
第二天
上
午
8:00-8:20
进场
8:30-9:10
新派图示作文观摩课（七年级思维发散训练课）
讲师1
9:20-10:10
新派图示作文观摩课（八年级思维发散训练课）
讲师2
10:20-12:00
专题讲座3:思维分级发散的理论与实践
专家
中午
12:00-12:30
午餐
12:30-14:00
午休
下
午
14:20-14:40
进场
14:40-15:30
新派图示作文观摩课（挖地雷和埋地雷）
专家
15:40-17:00
专题讲座4:让新派图示作文帮助我们更好地驾驭课堂
专家
17:05-17:40
教师代表谈感悟。闭幕式
某某外国语学校新派图示作文骨干教师培训日程安排表（二）
日期
具体时间
内容安排
负责人
地点
第一天
上
午
8:00-8:30
签到，领资料，进场
待定
8:30-9:00
开班仪式：领导、导师、学员代表讲话
秦敬元
9:00-9:30
分小组、成立班委、宣誓、分组呼号、宣布纪律
各助导
9:40-10:00
讨论：作文骨干与骨干班。统一思想认识。
专家
10:10-12:00
专题1:作文教学的困惑和新派图示作文起源
专家
中午
12:00-12:30
午餐
12:30-14:00
午休
下
午
14:30-14:40
进场 。呼号。
秦敬元
14:40-15:20
新派图示作文中学实操展示课1
讲师1
15:30-16:10
新派图示作文中学实操展示课2
讲师2
16:20-17:30
专题2：新派图示作文的训练点及其实操训练
专家
17:30-18:00
分组训练1：训练点的练习。布置写教案
各助导
第二天
上
午
8:00-8:30
进场。各助导检查教案。呼号
助教
8:40-9:20
新派图示作文中学实操展示课3
讲师3
9:30-10:10
新派图示作文实操展示课4
讲师4
10:20-11:30
专题3：怎样进行思维分级发散的指导
袁刚
11:30-12:00
分组训练2：思维分级发散的练习
各助导
中午
12:00-12:30
午餐
12:30-14:00
午休
下
午
14:20-14:40
进场。呼号。
助教
14:40-15:10
新派图示作文实操展示课5
讲师1
15:20-16:00
新派图示作文实操展示课6
讲师2
16:10-17:30
专题4：作文课堂教学的规律
袁刚
17:30-18:00
分组训练3：文体规律练习。布置写教案
各助导
第三天
上
午
8:00-8:30
进场。呼号。各助导检查教案
秦敬元
8:30-10:00
学员分小组试教1（每组4人，每人20分钟）
各助导
10:10-10:30
学员1上展示课（抽签）
专家
秦敬元
10:35-10:55
学员2上展示课（抽签）
11:00-11:20
学员3上展示课（抽签）
11:35-12:00
点评3名学员的展示课
专家
中午
12:00-12:30
午餐
12:30-14:00
午休
下
午
14:20-14:40
进场。呼号。
秦敬元
14:40-15:20
新派图示作文实操展示课7
讲师3
15:40-16:40
新派图示作文实操展示课8
讲师4
16:50-17:30
专题5：具象符号在读写教学中的妙用
专家
17:30-18:00
分组训练4:挖地雷和埋地雷
各助导
第四天
上
午
8:00-8:30
进场。呼号。各助导检查教案
秦敬元
8:30-10:00
学员分小组试教2（每组4人，每人20分钟）
各助导
10:10-10:30
学员4上展示课（抽签）
专家
秦敬元
10:35-10:55
学员5上展示课（抽签）
11:00-11:20
学员6上展示课（抽签）
11:35-12:00
点评3名学员的展示课
专家
中午
12:00-12:30
午餐
12:30-14:00
午休
下
午
14:20-14:40
进场。呼号。
秦敬元
14:40-15:05
学员7上展示课（抽签）。点评
专家
15:05-15:30
分组训练5:全体学员写培训心得、总结和打算。
秦敬元
15:30-16:30
全体学员谈培训心得、总结和打算。每人1分钟
专家
16:40-17:30
专题6：怎样开展新派图示作文实验
专家
17:30-18:00
闭幕式。布置工作（做好“四员”）。合影。
各助导
说明：1、全班分为6个小组，每个小组设小组长1名，副组长2名，小组长进入班委。
2、班委9人，包括班长1名、副班长2名，班委（各小组长）6名。正副班长通过竞选产生。
附件2：培训费用清单。
某某外国语学校实验培训费用预算：
（二）某某外国语学校新派图示作文实验培训费用预算：（全部）
内容
人数
天数
专家课时费
专家教师课时费
助教课时费
交通食宿
小计（万）
通培
全校
2
4*5000
4*2000
2*300
2200*4=8800
300*4天*4人=4800
4.22
骨干培训（外地）
12
4
0.5*12=6
研讨观摩
全校
1
2*5000
2*2000
1*300
2200*4=8800
300*4=1200
2.35
指导调研
全校
1*3次
2.35*3=7.05
课程开发
0.5
课程加盟
5
总结宣传
1
企业利润
5
税金
10%
总费用
31.12
附件3：“新派图示作文”骨干培训名单。
某某外国语学校语文教师“新派图示作文”骨干教师培训名单
序号
姓名
学校
性别
出生
年月
专业技术职称
行政
职务
工作
年限
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
某某外国语学校语文教师“新派图示作文”通式培训名单
序号
姓名
学校
性别
出生
年月
专业技术职称
行政
职务
工作
年限
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
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