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某县中小学“新派作文”师资培训实施方案
为实现“十二五”期间某县高标准、高质量发展的办学目标，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《某县教育发展“十二五”规划》等文件精神，决定从某县“新派作文教学改革实验学校”中遴选出500名教师（小学300名和中学200名，由某县教育局筛选并提供名单）进行“新派作文”师资培训，拟由广西华苑教育研究院、北京翰景源教育研究院、广西教育学院教研部组成的专家团队进行专业培训打造，力争用三年时间完成某县“新派作文教学骨干教师队伍建设工程”，“学生语文水平提高工程”。
一、培训时间
第一年（从2016年9月——2017年8月）
二、学员遴选条件
入选为中小学新派作文骨干教师队伍打造工程项目的学员基本条件为：语文教师（本校骨干优先）,专科及以上学历，男性年龄一般不超过48岁，女性年龄一般不超过45岁，热爱作文教学的中小学一线语文教师。
三、学员培养形式
采取本地集训、异地集训、深入实地、远程互动、当面辅导等形式进行接地气、重实效的培训方式进行。集训主要有：
1. 通识培训：某县中小学语文教师“新派作文”实验通识培训。
培训地点：某县城；专家团队。
培训时间：3天；
参训人数：500名教师某县“中小学作文教学改革实验学校”中遴选出的（小学300名和中学200名，实验学校小学30所中学20所）；
参训老师交通、食宿由所在单位负责。
2. 小学骨干。某县小学语文“新派作文”骨干教师封闭式培训。
培训地点：徐州市或某县县城；
培训时间：5天4夜；
参训人数：60人；
3. 小学观摩。 新派导师团首先深入“新派作文”各小学实验学校回访、听课、评课、指导，然后60名骨干培训教师集中县城观摩研讨、专家评课、总结，领导布置下一步工作。
培训地点：某县各小学实验学校及县城的一所实验学校；
培训时间：3天；
4. 中学骨干。某县中学语文教师“新派作文”骨干教师封闭式培训。
培训地点：徐州市某县县城；
培训时间：5天；
参训人数：40人；收费标准：5000元/人（含学员住宿、餐饮、资料费、场地费、培训费）。合计：贰拾万元（200000元）。
5. 中学观摩。新派导师团先深入“新派作文”各中学实验学校回访、听课、评课、指导，然后40名培训教师集中县城观摩研讨、专家评课、总结、指导并布置下一步工作。
培训地点：某县各实验学校及县城的一所实验学校；
培训时间：3天；
参训人数：40人；
6.调研指导。新派导师团分别在第一学期期中考试之后、第二学期开学初期和期中考试之后进行三次到校调研、听课、评课、指导评价，评选优秀实验学校。
四、学员培养目标
1. 通过现代教育理论的学习，更新教学观念，树立正确的人才观、质量观和学生观，能运用新课改尤其是“新派作文”的理念于课堂教学之中。
2. 通过弥补新派作文知识缺陷和提升性的作文基本技能训练，夯实写作功底，进一步增强学员对新派作文情感、思维、语言这“三位一体”特征、具象性特征等的理解和教、研的能力以及有效运用计算机远程学习、研讨的能力。
3. 通过学员课例研究和名师的教学观摩，增强学员的作文教学技艺，切实
提高学员的作文课堂教学水平，并逐步形成自己的教学风格，在本校、本地区起骨干带头作用。
4. 通过学员的学习，提升自身作文教学水平，进而提高全县学生写作水平，
达到爱写作、会写作、能写好的状态；读写不分家，从而提高学生的整个语文水平，以适应新时期全国高度重视语文能力的需求。
五、组织管理机构
1.成立“新派作文骨干教师队伍建设工程”领导小组
领导小组组长：（某县教育局局长或主管领导）
副组长： （局分管领导）
成 员：（中小学语文教研员、实验学校校长）
职 责：某县教育局成立“新派作文骨干教师队伍建设办公室”，下设“新派作文骨干教师”领导小组。领导小组的主要职责是：审定骨干教师培训方案，遴选研修学员，协调上下关系，确保工作落实。
2. 成立“新派作文骨干教师队伍建设工程”专家指导组
专家指导组组长：袁刚（新派作文创始人兼总导师， 中国写作学会作文教研中心常务副主任，广西华苑教育研究院院长，兼职教授）
副 组 长：陆云（部编语文教材编委，新派作文课题组执行组长，中国写作学会作文教研中心副主任，广西教育学院教研部主任，研究员）
副 组 长：秦敬元（北京翰景源教育研究院院长，全国大语文教育联盟副理事长，全国著名课堂教学课改培训专家）
相关导师：陈元、朱受钦、藏勇等
职责：由负责施教指导的广西华苑教育研究院牵头组成专家指导组，其主要职责是：制定教学方案，安排教学人员，具体实施指导。
3.建立培训班管理小组。管理小组主要负责整个培训班的日常教务及生活安排，经费使用等。管理小组的组长由秦敬元负责，下设正副班主任，由朱受钦、藏勇老师担任，主要是在集中培训期间负责学习和生活安排，同时还负责学员的学籍档案管理。
4.建立健全班级管理制度。建立班级管理制度，除班主任负责管理日常工作外，还从学员中选出班干部实行班级管理，每日进行考勤。要求每位学员在培训期间要遵守各项纪律，注意安全，以保证顺利完成各项培训内容和任务。
5. 对学员的管理方式。在培训学习期间将采取活性管理的方式，不定期考查一次，凡不完成学习研修任务或有其它不良记录的视情况之轻重将给予淘汰并另换他人。
五、培训的内容、时段及地点
（一）培训的主要内容板块（暂定，可调整）
培训的主要内容分为如下三大板块：
第一板块：关于作文理论方面。
1．中小学作文教学的相关知识及其改革历程。
2．大写作在中小学作文教学中的使命与实操。
3．新派作文的理论架构、特色和主要观点。
第二板块：关于作文实操方面。
1．常规作文课堂教学中的“精华”与“糟粕”。
2．新派作文课堂教学的操作要领。
3．新派作文课堂教学的常见课型。
第三板块：关于教师素养方面。
1．作文教师的定位和出路。
2．作文教师的工作心态与生命价值。
3．语文教师的幸福感与事业观。
（二）培训的主要时段
1. 2016年9__月___--___日，在某县县城举行授牌、签约仪式暨通培。参训人数：某县“新派作文教学改革实验学校”中遴选出100名教师（小学60名、中学40名，建议试点学校每校2名，也是以后新派作文骨干教师人选），随后建立学员档案，启动远程网络互动。专家授课板块为“作文教学30年”“新派作文实操课堂”“发散理论”。
2.2016年_9___月___-___日，60名小学语文教师到徐州参加新派作文骨干教师封闭式培训。结束后回各校开展第一轮“三课”“四员”工作，新派作文正式开展实验。专家授课板块为“新派作文的理论架构、特色和主要观点”“新派作文课堂教学的操作要领”。
3.2016年_10__月___-___日导师团队分小组到各实验小学学校听课、指导。2016年_12__月____日在某县城举行“新派作文骨干教师队伍建设工程”观摩、研讨、总结大会，并进行“静态成果展示”——文字及图片材料；“动态成果展示”——学员代表上课、评课、反思、对话，专家总结、领导布置下一步工作。
4.2016年___9_月___-___日，40名中学语文教师到徐州参加新派作文骨干教师封闭式培训。结束后回各校开展第一轮“三课”“四员”工作，新派作文正式开展实验。专家授课板块为“新派作文的理论架构、特色和主要观点”“新派作文课堂教学的操作要领”。
5.2016年_10__月___-___日导师团队分小组到各实验中学学校听一轮课、指导。2016年_12__月____日在某县城举行“新派作文骨干教师队伍建设工程”观摩、研讨、总结大会，并进行“静态成果展示”——文字及图片材料；“动态成果展示”——学员代表上课、评课、反思、对话，专家总结、领导布置下一步工作。
6.2016年11月、2017年3月、2017年4月导师团分小组到各实验学校调研、听课 、评课、评价评比。
201 年 月 日
第二年方案简介：
1.对外交流召开市级现场会；
2.到试点校抓两头促中间学生，每校年级重点辅导30名待进步生，打造30名小作家团队；
3.编辑优秀作品集，收集师生作品；
4.积极参加各级各类作文大赛，验证学习成果。
（三）培训课程、时间安排，见附件1。
（四）培训费用清单，见附件2。
（五）“新派作文”骨干教师培训名单，见附件3。
附件1：培训时间、课程安排。
某县新派作文骨干教师培训班徐州集训日程安排表
|
日期 |
具体时间 |
内容安排 |
负责人 |
地点 |
|
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第一天 |
下
午 |
15:00-18:00 |
报到、住宿，到培训地查看场地 |
|
酒店 |
|
20:00-22:00 |
学习新派作文理论、实操、100问、实验 |
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|
23:00前 |
休息 |
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第二天 |
上
午 |
7:50-8:00 |
进场完毕，点名考核 |
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|
8:00-8:30 |
开班仪式：导师介绍、宣誓、成立班委、宣布纪律 |
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|
8:40-10:00 |
1、作文的“前世今生”；2、新派作文起源、特点 |
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|
10:10-11:40 |
1、骨干班的设想、任务；2、“四员”工作内容等 |
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|
中午 |
12:00-12:30 |
午餐 |
|
|
|
|
12:30-14:00 |
午休 |
|
酒店 |
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|
下
午
|
14:20 |
进场完毕，点名考核 |
|
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|
14:30-15:50 |
新派作文基础理论：三位一体、分级发散 |
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16:00-17:50 |
新派作文实操理论：符号系统、1+1课型 |
|
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|
18:00-19:00 |
晚餐 |
|
|
||
|
晚
上 |
19:40 |
进场完毕，点名考核 |
|
|
|
|
19:50-21:00 |
实验学校开展实验心得交流（树斌、东旭、韦维等） |
|
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|
21:10-22:00 |
自由讨论（分小组派代表上台发言） |
|
|||
|
23:00前 |
休息 |
|
酒店 |
||
|
第三天 |
上
午 |
7:50-8:00 |
进场完毕，点名考核 |
|
|
|
8:10-8:40 |
小学中年级发散指导课/中学七年级发散指导课 |
|
|||
|
8:50-9:30 |
小学高年级发散指导课/中学八年级发散指导课 |
|
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|
9:40-10:30 |
怎样进行分级发散 |
|
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|
10:30-11:40 |
新派符号系统及教学要点 |
|
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|
中午 |
12:00-12:30 |
午餐 |
|
|
|
|
12:30-14:00 |
午休 |
|
酒店 |
||
|
下
午 |
14:20 |
进场完毕，点名考核 |
|
|
|
|
14:30-15:10 |
小学四年级符号课堂教学/中学八年级符合课堂教学 |
|
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|
15:20-16:10 |
读写结合指导课（潘飞+韦艳香） |
|
|||
|
16:20-17:50 |
读写结合课型实操要点 |
|
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|
18:00-19:00 |
晚餐 |
|
|
||
|
晚
上 |
19:40 |
进场完毕，点名考核 |
|
|
|
|
19:50-21:00 |
怎样上好三节“示教课”（自由讨论） |
|
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21:10-22:00 |
上好三节“示教课”的要求和底线 |
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23:00前 |
休息 |
|
酒店 |
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|
第四天 |
上
午 |
7:50-8:00 |
进场完毕，点名考核 |
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|
|
8:10-8:50 |
小学低年级发散指导课/中学七年级发散指导课 （每人20分钟微课，2人） |
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|
8:55-9:35 |
小学中级发散指导课/中学八年级发散指导课 （每人20分钟微课，2人） |
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9:40-10:20 |
小学高级发散指导课/中学九年级发散指导课 （每人20分钟微课，2人） |
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10:30-11:40 |
评议6人的发散微课 |
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中午 |
12:00-12:30 |
午餐 |
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12:30-14:00 |
午休 |
|
酒店 |
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|
下
午 |
14:20 |
进场完毕，点名考核 |
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14:30-15:30 |
怎样开展新派作文实验 |
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15:40-16:40 |
实验学校开展实验的打算（自由发言） |
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16:40-17:10 |
汇报员向领导汇报演示 |
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17:10-18:00 |
学习总结传授实验启动策略
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晚上 |
19:40-21:00 |
帮助式互动讲座 |
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21:00-22:00 |
自由交流、结对子 |
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第五天 |
上午 |
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闭幕式（学员代表谈体会、谈未来规划、合影留念、颁发结业证书） |
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说明：1、全班分为五个小组，每个小组设小组长1名，副组长2名，小组长进入班委。
2、班委由班长1名、副班长2名，其余班委6名。正副班长通过竞选产生。
附件3：“新派作文”骨干培训名单。
某县小学语文教师“新派作文”骨干教师培训名单
|
序号 |
姓名 |
学校 |
性别 |
出生 年月 |
专业技术职称 |
行政 职务 |
工作 年限 |
备注 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
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2 |
|
|
|
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|
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|
3 |
|
|
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|
|
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4 |
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|
|
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5 |
|
|
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|
6 |
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|
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|
|
7 |
|
|
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|
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|
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8 |
|
|
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|
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|
|
9 |
|
|
|
|
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|
|
10 |
|
|
|
|
|
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|
|
11 |
|
|
|
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|
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|
12 |
|
|
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|
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|
|
|
13 |
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|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
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|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
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|
27 |
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|
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28 |
|
|
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29 |
|
|
|
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|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
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|
32 |
|
|
|
|
|
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|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
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|
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|
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某县中学语文教师“新派作文”骨干教师培训名单
|
序号 |
姓名 |
学校 |
性别 |
出生 年月 |
专业技术职称 |
行政 职务 |
工作 年限 |
备注 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
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22 |
|
|
|
|
|
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|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
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|
|
|
|
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26 |
|
|
|
|
|
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27 |
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28 |
|
|
|
|
|
|
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29 |
|
|
|
|
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|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
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31 |
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|
|
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32 |
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33 |
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34 |
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35 |
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36 |
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37 |
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38 |
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39 |
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|
40 |
|
|
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