河南省濮阳市范县第二小学五五班  侯胜睿  辅导教师  于秋存

今天上午第三节课是作文课，只见老师左手端着一个小碟子，右手拿着一个塑料瓶，走进了教室。我想：老师一定又要做魔术了。果然不出我所料，老师第一句就是：“今天，我再给大家变个魔术。”话音刚落，同学们都鼓起掌，个个脸上洋溢着笑容，似乎在说：“老师要做个什么魔术呢？”“上次的魔术挺好，这次的魔术肯定也不错。”……

只见，老师左手端着小碟子，右手从包里拿出了一个鸡蛋。他把鸡蛋往小碟子上一磕，鸡蛋壳就碎了。老师用大拇指和无名指一掰，鸡蛋黄和鸡蛋清就落到了小碟子里。圆圆的蛋黄像个乒乓球，在蛋清里躺着。同学们睁大了眼睛，脖子伸得长长的，好像这个鸡蛋比哥伦布发现新大陆的新闻还要吸引人。

这时，老师左手扶着小碟子，右手拿起塑料瓶。他轻轻地用手一捏，塑料瓶渐渐地被压瘪了。他把塑料瓶倾斜着，瓶口对准鸡蛋黄。我的眼睛紧紧地盯着瓶口，不敢眨眼睛，生怕错过了什么。只见老师慢慢地松开手，塑料瓶也渐渐鼓了起来，而此时蛋黄就像中了魔法一样，缓缓地钻进了瓶口。随着老师的手完全松开，蛋黄也完好地钻进了塑料瓶里。蛋黄与蛋清完全分开了---哇！太神奇了。同学们都睁大了眼睛，教室里响起了一阵掌声。而刚才，我还为老师捏着一把汗，现在紧张的心情终于放松了一些。

老师的魔术太棒了!

点评：

全文紧扣主题，按照事情发展的顺序，记叙了老师变魔术的过程。本文叙事具体，抓要抓住老师的动作、小作者的心理活动及同学们的反应描写，让我们仿佛看到画面，给人如临其境之感。